Relatos do projeto

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Relatos do Plano de aula

Plano de aula

PLANO DE AULA SEMANAL – ROTINA

PROFESSOR(A):        ANO:    2012      TURMA:    C e  F    TURNO:  1º e 2º     PERÍODO:16 e 17 /07/20112

DISCIPLINA: Artes

DATA	CONTEÚDO	OBJETIVO	METODOLOGIA	RECURSO	AVALIAÇÃO
16 e 17 07 2012	-Brincadeiras de Antigamente	- Resgatar as brincadeiras de antigamente; - Conhecer as brincadeiras de antigamente -valorizar o trabalho em equipe; - Despertar o interesse das crianças para as brincadeiras de antigamente; - Valorizar os brinquedos confeccionados por eles; - Conscientizar a importância do cuidar; - Aprender a respeitar a vez do colega. - Conhecer e valorizar a importância da reciclagem	- Conversa informal despertando na turma o interesse por conhecer as brincadeiras realizadas pelas pessoas antigamente - Pesquisar em casa quais as brincadeiras realizadas pelos seus pais. - Listar no quadro as brincadeiras citadas por seus pais; -Após o resultado da pesquisa, conversar com os alunos a importância da confecção de brinquedos com produtos recicláveis. - Listagem dos brinquedos que seria confeccionado pela turma; - Dividir a turma em grupos, sendo que cada grupo seria responsável pela confecção de um brinquedo da lista; - Arrecadação dos materiais a serem utilizados na confecção -Distribuição de gravuras dos brinquedos a serem confeccionados - Confecção dos brinquedos por grupos - brincar com os brinquedos	- Tampas de garrafas pet!s - Pincel - Papel Cartão - Garrafas Pet!s - Fita Durex transparente - Pedra - Latas de leite - Barbante - Corda Náilon - Prego - Pernamanca	- Resgata as brincadeiras de antigamente, respeitando a sua vez ao brincar.Cuidando e valorizando de cada brinquedo confeccionado pela turma.

Projeto

ESCOLA ESTADUAL BELO JARDIM

PROJETO VERDE 2012

OBJETIVO GERAL:

Sensibilizar a comunidade escolar quanto a preservação do meio ambiente, partindo do contexto escolar para uma vida diária doméstica mais consciente. levando em conta o reaproveitamento de vários objetos descartados através da reciclagem.

JUSTIFICATIVA:

Somente a espécie humana tem a capacidade de transformar o ambiente para obter alimento e matéria-prima. No entanto, ao usar excessivamente os recursos naturais da terra, polui o ambiente  e deixa cada vez menos recursos para as próximas gerações, colocando em risco a sobrevivência da espécie. Diante do exposto, buscamos conscientizar nossos alunos para ações que levem a preservação do meio ambiente, visando melhor qualidade de vida para todos,  hoje e no futuro.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

·         Desenvolver atitudes de preservação do meio ambiente;

·         Reconhecer a importância da interação com o meio ambiente;

·         Conscientização dos aspectos ecológicos: água, ar e solo;

·         Conscientização dos danos à ecologia;

·         Perceber a importância da participação individual e coletiva no cuidado com o meio ambiente;

·         Incentivar a participação dos alunos no processo de arborização e jardinagem da escola;

·         Identificar a verdadeira importância das plantas, como produtoras de alimentos;

·         Explicar a importância das plantas como protetoras do solo e conservadoras das águas, dos rios e das nascentes;

·         Reconhecer as diferentes formas de utilização das plantas, sejam elas: frutíferas, medicinais, leguminosas ou de ornamentação;

·         Criação de uma horta;

·         Incentivar a procura e a doação de plantas medicinais, mudas de árvores frutíferas, legumes e verduras para a horta escolar;

·         Desenvolver conhecimento acerca de produção de mudas;

·         Incentivar plantio de mudas nas residências;

·         Conhecer a importância da reciclagem para a preservação do meio ambiente e uma vida mais saudável.

·         Compreender que a ação incorreta do homem interfere no equilíbrio ecológico.

PERÍODO:  de Junho a Agosto de 2012

DURAÇÃO: 3 MESES

DESENVOLVIMENTO:

Leitura de textos;

Exercícios diversos relacionados ao tema;

Pesquisas;

Produção de textos;

Confecção de murais;

Músicas;

Vídeos;

Palestras;

Visitas a entidades e órgãos afins.

As práticas pedagógicas nos indicam como devemos fazer para ter uma aprendizagem significativa, e diante da necessidade de dialogar e compreender a realidade dos alunos.

Hoje mais forte do que antes sinto a grande necessidade de uma prática dialógica, pois sei que meus alunos têm muito a contribuir pra sua formação e para o meu trabalho como educadora. Nenhum aluno é uma página em branco, todos trazem consigo experiências de vida, de mundo que precisam ser valorizadas na escola. A tecnologia está, como todos sabemos, em crescente desenvolvimento tornando a vida dos nossos alunos mais globalizada, rica em novas informações. O momento é de utilizar essa ferramenta de maneira positiva para o trabalho pedagógico, lembrando que como diz o texto "mão dadas" de Carlos Drummond de Andrade "O tempo é a minha matéria, o tempo presente, os homens presentes, a vida presente." Esse é o nosso momento e o momento dos nossos alunos.